Öğrenmenin en yaygın ve en kolay yoludur. Mesela masal dinlerken, roman okumaya göre daha az yoruluruz.

DİNLEME TÜRLERİ: Seçici dinleme, tam dinleme, kopuk dinleme’dir. Dinleme türünün birçok insana zor gelmesinin nedeni ortalama konuşma hızının beynin düşünme hızına oranla gerilerde olmasıdır. Bir diğer neden ise görsel beyinli kişilerin beyinlerini sürekli görüntülerini besleme ihtiyacı duymasından dolayı, hareketsiz duran bir kişiyi uzun süre dinleyemez.

Dinleme verimini artıran bir nokta ise mesafedir. Tembel öğrenciler genellikle en arkada otururlar. Dinlemenin en önemli eşiği kopma noktasıdır. Ortalama olarak her 5 dakika bir dikkatimiz dağılır. 20 dakika bir dikkat zayıflar, ideal dinleme süresi 45 dakika geçmemelidir.

Dinleme disiplini, dinleyerek öğrenme başarısının temelidir. İç disiplin sahibi kişi, kendisine söz geçirmeyi bilen kişidir. Kendi iç sesini dinlemeyi bırakıp konuşmacıyı dinlemeye devam eden kişidir.
Soru sorarak ve not tutarak dikkatimizi canlı tutabiliriz.

Empati kurarak dinlerken, sadece konuşmacının neler söylediğini dinlemeyi değil, ne hissederek söylediğini, neden öyle bir uslup kullandığını düşünürsek dikkatimiz hem uyanık kalacak hem de dikkatimiz dağılmayacaktı.

Pasif değil aktif dinleyici olmaya çalışmalıyız. Pasif dinleyici kendini misafir olarak görür, aktif dinleyici ise önce konuyla ilgili ön bilgi toplayarak eski bilgileri kafasında canlandırır. Kolların bağlanması dinleyicini algısını konuşmacıya kapatır. Araştırmalar bu tür durumlarda %40’a varan öğrenme kaybı yaşadığını ortaya koymuştur.

‘’ÖĞRENMEYİ SEVDİKÇE DAHA ÇOK OKURSUNUZ.’’
AKRONİMLERLE ÖĞRENME

İlk defa aşıklar keşfetti. Sevgililerine süprizli şiirler yazarken kullanıyorlardı. örn; hava, akaryakıt, yağ, radyatör, elektrik, tabirler… HAYRET

Akronim oluşturabilmek için ilk adım o konu ile ilgili düşüncelerin toplanmasıdır. İlk harflerin kafiyeli, mantıklı ve ilginç olması önemli bir unsurdur.

DAHA HIZLI VE KOLAY ANLAMAK İÇİN NELER YAPILMALI
ANLAMA KAPASİTESİ NASIL ARTTIRILIR

* Günlük gazete okunmalı
* Mutlaka bir ansiklopedi bitirilmeli
* Felsefe kitapları okunmalı
* Düşünmek için düşünerek okunmalı
* Sözlük okumalıyız
* Ne kadar çok okursak o kadar çok yüksek anlama kapasitesine sahip oluruz
* Başkasına öğretecekmiş gibi öğrenmek anlama seviyesini yükseltir
* Bir konuyu yazılı yazılı olarak tekrar etmek o bilginin anlama düzeyini arttırır.
* Altını çizerek okumak anlama düzeyini arttırır
* Düzenli ve sık aralar vermek, uzun süre okumaktan daha çok anlamayı sağlar
* Anahtar kelimeler ve özet çıkarmak anlama ve öğrenme düzeyini arttırır.
* Konuyu bir bütün halinde ve görsel olarak bir şema halinde çıkarmak hatırlanma düzeyini arttırır.
* Bir konunun farklı bir şekilde yeniden düzenlenmesi ve yorumlanma becerilerini arttırır.

LİSTELERİ HAFIZAYA KAYDETMENİN YOLU

Hayal gücünün öğrenme performansını arttırmak için kullanılmasına HAFIZA KLİPLERİ denir. Listeleri hafızaya kaydetmenin birinci yolu: mantıklı bağlantılar kurmaktır. Diğer bir yol ise: görsel bağlantılar kurmaktır. Önce listedeki maddeler okunmalı sonra onları bir senaryo ile birleştirilmeli. Senaryonuza uygun hareket ederek abartılı, komik, saçma, olaganüstü, renkli klip çekersek listeyi hafızamıza yerleştirmek kolay olacaktır.

HAFIZAYA EN UYGUN KAYIT YAPMANIN YOLU

* Fikirler görselleştirilmeli
* Hafızada kurulan bağlantılar renkli ve cıvıl cıvıl olmalı
* Hayalimizdeki görüntüler film gibi hareketli olmalı
* Abartılı ve büyük hayaller daha etkileyicidir
* Komik bağlantılar duyguları harekete geçirdiği için hafızada daha kalıcı olurlar
* Olayın içinde yaşıyormuş gibi hissedersek beyin fizyolojik olarak olayı yaşar
* Aynı görüntü 2-3 kez tekrar edilmeli
* Hızlı bir biçimde canlandırmak daha etkili olacaktır.